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幼儿心理素质训练与体育教学的完美结合,这位老师的做法值得学习!

作者:河南思扬教育来源:幼儿心理素质训练与体育教学的完美结合,这位老师的做法值得学习!网址:http://www.hnsyedu.cn

    幼儿0-6岁阶段,身心健康发展处于第一位,《3~6岁儿童学习与发展指南》也明确指出了关于健康领域的幼儿学习与发展目标。河南思扬教育的体育教学活动一直围绕《指南》的健康领域开展,所实施教学活动从“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”三维目标出发,让孩子得到全面的提升。

河南思扬教育幼儿篮球课

     下面就从河南思扬教育太阳老师的一节体育课来看,他是怎么做到将心理素质训练与体育教学完美地相结合的。

01

   这是一节大班孩子的体育课。

   太阳老师告诉孩子们,这节课要带大家玩一个有趣的游戏。

   没有孩子是不喜欢玩游戏的,听到可以玩游戏了,开心到跳起!

   简单热身活动“太空漫步”结束后,便进入到游戏环节。

   游戏的名字叫做“猫捉老鼠”,不同的是,今天是由“篮球”来代表“老鼠”,孩子们则负责保护“老鼠”顺利回到家。

   在熟悉游戏环节的过程中,孩子们锻炼了“传球”的技能。

02

   基本动作熟练以后,接下来“大花猫”要上场啦!

   扮演大花猫的小朋友,张牙舞爪地去追赶那只“老鼠”,任务是要拿下它。

   面对“凶恶”的大花猫,周围小朋友开始变得紧张起来,“传球”开始变得不那么顺利。

   在这个环节中,便开始加入了心理素质训练的部分。

   尽管太阳老师一再跟孩子们强调,“大花猫”的任务是要抓到“老鼠”,但是他不会伤害小朋友的。在这样的氛围中,孩子们还是难免激动、紧张,会影响到任务的顺利完成。

03

   接下来,游戏难度继续升级,“老鼠”由一只变为两只。

   这时更需要孩子们能够镇定,才能保证过程中不出差错。

   我们会看到,面对这种紧张和激动的氛围,已经有些孩子开始往后退。

   于是,太阳老师教大家用深呼吸的方式来缓解紧张的情绪。

   这一环节,增加了对孩子反应能力,以及抗压能力的一些训练。

   经过反复几次的训练,让孩子们平复情绪后,再去继续游戏,他们也觉得没那么紧张了。

04

    在生活中,我们也经常会遇到这种情况。当自己情绪激动或紧张的时候,总是会在关键时候掉链子,这就是心理素质不够好的表现。

男老师在幼儿园上体育课

    太阳老师通过游戏的形式,一方面让孩子加强了传球的技能练习,另一方面也教给了大家怎么消除紧张情绪的方法。

    身体素质要加强,心理素质的锻炼也很重要。这样的课程,在形式上孩子们易于接受,也更容易学习。

河南思扬教育


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